Nosaltres som el grup 3, the Decathlon’s, i us escrivim per contar-vos què ens ha paregut la sessió que realitzàreu el passat dilluns 17 de desembre.
D'una banda, felicitar-vos per l'originalitat d'aquesta unitat i el treball posat en la seua realització. En primer lloc, volem destacar el vostre vestuari a l'hora de començar la sessió, ja que no tothom seria capaç de vestir-se "per a l'ocasió", per donar-li major credibilitat al tema de la unitat.
Respecte a l'estructuració de la sessió ens ha paregut adequada ja que hem pogut observar una progressió. Ens va resultar divertida la primera part on calia buscar un telèfon per seguir una sèrie d'indicacions. Ens va agradar molt arribar al teatre i posar-nos per diferents camerinos com si forem part d'aquest. Tanmateix, volíem comentar-vos que, encara que al principi van resultar divertits, creiem convenient escurçar la durada dels desplaçaments. Així doncs, destacar l'activitat la "cadena" per ser un bon mitjà de cooperació entre companys i portar un llibre al cap que ens va resultar divertit.
Per 'altra banda, destacar l'activitat de la tornada a la calma ja que encara que va ser molt innovadora i va estar molt guiada caldria adaptar-la depenent del curs, ja que alguns moviments podrien ser inadequats.
Per finalitzar tornar-vos a felicitar per tota la feina feta i la sessió en aconseguir més d'un bon clima de classe, la participació de tota així com la diversió.
¡Hola xiques! Som les companyes del grup 2, format per Carol, Sonia, Pilar, Cristina, Lucia, Eva i Ana, com ja sabeu. A continuació us exposarem el que ens ha paregut la vostra sessió pràctica al gimnás.
Principalment volem donar-vos l’enhorabona. Heu fet un treball original, creatiu i molt ben elaborat.
Desde l’escalfament fins a la relaxació podem destacar coses molt positives.
Ens ha agradat molt el fil conductor que heu utilitzat per tal de contextualitzar la vostra sessió, en la que hem realitzat una sèrie d’exercicis necessaris per tal d’arribar al nostre destí, que era el teatre.
A més, volem mencionar de nou, que el fet de que hi hagueren dos persones integrades entre nosaltres ens ha ajudat i orientat moltíssim a l’hora de saber el que haviem de fer per tal de seguir correctament les instruccions de la directora de l’obra de teatre.
Altra cosa destacable podria ser la creativitat que haveu mostrat en el moment que heu eixit disfressades, representant una espècie de “treatret” per a situar-nos en la vostra unitat didàctica.
Per altra banda, vegem de gran importància que dins d’una classe es plantegen diversos problemes o dificultats. Doncs, en l’exercici de tapar-se els ulls, vegem que al tindre una certa dependència per tal de que els nostres companys ens guien, ha d’haver una gran confiança amb aquests. La confiança doncs, és un aspecte que hem de fomentar en els nostres alumnes.
Un altre factor que hem de tenir en compte, és la posició que hem de tenir en determinats moments de la vida. Amb l’activitat de les agendes hem sigut capaços de practicar la postura correcta que hem d’utilitzar a diari per tal de causar una impressió agradable i de donar un bon exemple, sobre tot en la nostra professió.
Per finalitzar amb una xicoteta crítica constructiva, voldriem esmentar que el to de veu utilitzat no ha sigut massa elevat. És clar que els sorolls que hi havien al gimnàs ho impedien, però així i tot, ha sigut molt díficil poder escoltar-vos bé durant tota la sessió, i creguem que açò seria una problema amb els alumnes.
Bé, sols ens queda acomiadar-nos i felicitar-vos de nou per l’esforç.
Hola chicas, somos el grupo 7 L'esport es vida. Nos gustaría deciros varias cosas de vuestra sesión en el gimnasio.
En primer lugar, nos parece muy importante el tema escogido la Expresión Corporal pues desarrolla mucho la coordinación y la transmisión de sentimientos que en ocasiones resulta complicado en los niños. Así, trabajar este tema y desde la temática y motivación que habéis elegido, nos parece una idea buenísima, ya que fue una forma muy divertida de enfocarlo y a la vez estar aprendiendo continuamente.
Hablando más particularmente de la sesión, os tenemos que decir que nos pareció original, bien estructurada, con una progresión definida por el hilo de la historia que facilitaba la compresión y mantenía la motivación en todo momento.
Desde el calentamiento, pasando por las actividades y terminando con la relajación; todas las actividades han cobrado sentido dentro de la historia, y los ejercicios al mismo tiempo que favorecían la expresión con el cuerpo, potenciaban el trabajo en grupo, la cooperación, la buena postura etc.; aspectos muy importantes en todas las áreas y en la vida extraescolar.
La elección de la música para acompañar los ejercicios fue muy acertada, cada una que elegisteis se adaptaba perfectamente al ritmo e intensidad de la actividad y eso es un factor importante de guía para los niños.
El único inconveniente que encontramos se refiere, como en otros grupos, al tema de la voz. Tenemos que intentar llegar con el tono de voz a todos los niños para explicar de forma clara la actividad. Pero es un problema que hemos tenido casi todos, así que no os preocupéis, que iremos mejorando.
Por último, daros la enhorabuena porque fue una sesión muy productiva, divertida y motivadora, sobre todo por la ambientación de disfraces y teatro, fue un toque que a los niños les encantaría.
¡Buenas chicas! Somos el grupo 5 y antes de pasar a comentar vuestra sesión queríamos felicitaros por el trabajo y esfuerzo de la práctica que realizasteis en el gimnasio.
Creemos que vuestra sesión tuvo un toque de originalidad principalmente por los disfraces. Es algo que nos pareció interesante, pensábamos que si tu vas disfrazada a clase con un rol diferente al del profesor de siempre, puede que al principio aparezcan muchas risas por parte de los alumnos, pero que después de los primeros minutos pronto habréis hecho que los estudiantes se introduzcan de lleno en el teatro. Así que, destacamos de manera muy positiva este detalle, incluso nosotras lo alargaríamos a otras sesiones vistiéndonos en relación con las actividades a realizar.
Por otro lado, la primera actividad en la que sonaba el teléfono fue muy divertida y el que hubieran dos compañeras, en este caso profesoras, realizando la actividad con los demás, hacia muy visual aquello que teníamos que realizar los demás. Esto hace también que los niños aprendan por observación. En estas edades en las que muchas veces están dispersos y nos escuchan, el ver aquello que tienen que realizar es mucho más rápido y fácil para ellos. Con esto no quiero decir que no se tenga que explicar la actividad y que ellos luego de manera autónoma la tengan que hacer, únicamente me refiero a que la combinación de estas dos formas puede ser interesante y enriquecedora para la sesión.
La actividad de la postura adecuada nos ha parecido muy buena, ya que todos en general, no solo los alumnos, estamos acostumbrados a caminar, sentarnos… de una manera inadecuada que daña principalmente a nuestra espalda. Realizar ejercicios en los que se fomente posturas adecuadas es muy bueno para los niños. Si desde pequeños insistimos en cómo deben caminar aprenderán con mayor rapidez y conseguiremos solventar posibles problemas en el futuro.
En relación con las posturas adecuadas, como ya se comento en la reflexión que se realizo tras vuestra práctica, el ejercicios de ir de un lado a otro del gimnasio, de debería antes explicar que posturas no son adecuadas, para no lamentar posibles lesiones.
Por último, la actividad “La cadena” nos pareció muy interesante y divertida. En el caso de mi compañera y yo, nos equivocamos y fui yo, la que llevaba los ojos tapados, la que creí que debía “pillar” a los compañeros y mi acompañante la que si veía ve iba diciendo hacia donde tenía que ir. Lo comentamos porque pensamos que ambas formas pueden ser muy enriquecedoras.
Finalmente, agradeceros vuestra práctica ya que para nosotras fue divertida y original.
Moltes gràcies pels vostres comentaris! Estem contentes de que us haja agradat la nostra sessió i ,a més a més, ens parèixen molt interessants les vostres observacions!
Hola xiques! som el grup 6 (Bolt) i volem donar-vos l'enhorabona per la sessió que vareu realitzar el passat dilluns dia 17. Considerem que vareu fer moltes coses interessants i ens agradaria compartir-les amb vosaltres.
Pensem que el tema de la vostra unitat didàctica"Ens expressem", és molt adequat perquè els xiquets comencen a treballar l’expressió corporal, a més aquest tema pot donar molt joc a l’hora de realitzar activitats.
En quant a la contextualització de la vostra sessió pràctica, pensem que va estar d’allò més bé, ja que el fet de portar disfresses i el cartell que vareu fer ens va permetre traslladar-nos millor cap a l’escenari que volíeu que estiguérem.
Primer que res, férem una activitat individual on havíem d’imaginar-nos les accions que ens anàveu dient. Considerem que aquesta activitat està bé perquè els xiquets desenvolupen la seua capacitat imaginativa. Vareu enllaçar molt bé aquesta activitat amb les següents, fent-nos passar per la porta del teatre i enviant-nos a cada grup al seu camerino.
En la següent activitat, hi hagué desplaçaments que férem que poden ser perjudicials, per la qual cosa durant aquesta activitat seria recomanable que haguéreu indicat quines postures no eren les adequades.
En quant a l’activitat de tapar-nos els ulls, pensem que potser fora un poc perillosa, ja que és un poc complicat córrer amb els ulls tapats però pot servir per a treballar la confiança entre els companys.
L’activitat de les agendes, ens paregué molt interessant, ja que alhora que treballàvem l’equilibri havíem de seguir el ritme que marcava la música. Considerem a més que aquesta va estar molt encertada, combinant ritmes més ràpids i altres més lents.
Per a finalitzar, l'activitat de la relaxació va estar molt bé, la música relaxant i la veu de guia molt encertada. No obstant, nosaltres haguérem fet el segon torn un poc més llarg, ja que les indicacions que ens donàreu la segona volta varen estar un poc ràpides.
En quant als materials, només necessitàrem l’agenda i el mocador per a realitzar algunes activitats. Les disfresses van estar bé i el fet de presentar als xiquet unes activitats amb aquesta roba, potser els motive més i de segur serien unes classes especials i distintes a les altres.
Per últim, felicitar-vos de nou per tot el treball realitzat i dessitjar-vos un bon nadal!
La sessió que haveu realitzat hui en l’aula ha sigut molt divertida. El fet que vos disfressàreu totes ha sigut molt original i és una cosa que estem segures que agradaria i motivaria els xiquets, ja que faria de la vostra classe una classe diferent a totes les altres.
Altra cosa que ens ha agradat molt ha sigut la metodologia que hagueu utilitzat per a donar la classe i fer les activitats. El fet de gravar la classe en un CD i després ficar-lo durant la classe per a que els xiquets segueixen les instruccions que dona, és un recurs per a donar la classe diferent i divertit que dona a la classe un toc creatiu i divertit. És una metodologia molt clara en el mestre només es un guia. A més les cançons que hagueu utilitzar per a dur a terme cada activitat han estat molt encertades.
L’únic joc que haguérem modificat un poc nosaltres és en els que els pallassos han de pegar als seus companys mentre passen pels aros que hi ha als voltant d’aquests. El joc és divertit, però podríem fer que cada volta que un dels companys donés una volta, agafés una pilota de les que hi ha fora del cercle i la tirés dins d’aquest abans de tornar a passar pel cercle, ja que el fet que la majoria de les pilotes es quedaren fora del cercle era una cosa que fallava un poc en el joc. A més en l’explicació del joc els diríem als alumnes que les pilotes no les tiraren als seus companys molt fortes ni tampoc a la cara, perquè a nosaltres si ens pega una baló molt fort no ens fa molt de mal però a ells si.
Finalment felicitar-vos per la vostra sessió, ens ha agradat molt.
Gràcies pel vostre comentari i aportacions. No obstant, hi ha una part del vostre comentari que no correspon a la nostra sessió, el paràgraf del pallasos. Suposem que haurà estat una xicoteta equivocació!
Volem felicitarvos pel treball realitzat i per la sessió que desenvolupareu al gimnàs!
Ens paregué d'allò més original, ja que ens sorprenguereu tant amb el vestuari com en la xicoteta representació, mitjançant la qual ens resultà d'allò més fàcil situar-nos en la vostra unitat didàctica.
Ens agradà el fet que totes les activitats que plantejareu tingueren un sentit dins la historia. D'altra banda, ens paregueren també útils per als alumnes ja que mitjançant l'activitat de tapar-nos el ulls, considerem que els alumnes poden treballar la confiança amb els companys la qual trobem que és d'allò més si volem aconseguir un bon ambient i aprenentage a l'aula; i també voliem destacar l'activitat de la postura adecuada, ja que aquesta és problema de molts joves, i si comencem treballant-la des de menut afavorirem el seu desenvolupament.
El que trobarem en falta fou el to de la veu, ja que de vegades no s'escoltava massa bé.
Així que, enhorabona un altra vegada! I sentim el retràs!!
Hola companyes!
ResponEliminaNosaltres som el grup 3, the Decathlon’s, i us escrivim per contar-vos què ens ha paregut la sessió que realitzàreu el passat dilluns 17 de desembre.
D'una banda, felicitar-vos per l'originalitat d'aquesta unitat i el treball posat en la seua realització. En primer lloc, volem destacar el vostre vestuari a l'hora de començar la sessió, ja que no tothom seria capaç de vestir-se "per a l'ocasió", per donar-li major credibilitat al tema de la unitat.
Respecte a l'estructuració de la sessió ens ha paregut adequada ja que hem pogut observar una progressió. Ens va resultar divertida la primera part on calia buscar un telèfon per seguir una sèrie d'indicacions. Ens va agradar molt arribar al teatre i posar-nos per diferents camerinos com si forem part d'aquest. Tanmateix, volíem comentar-vos que, encara que al principi van resultar divertits, creiem convenient escurçar la durada dels desplaçaments. Així doncs, destacar l'activitat la "cadena" per ser un bon mitjà de cooperació entre companys i portar un llibre al cap que ens va resultar divertit.
Per 'altra banda, destacar l'activitat de la tornada a la calma ja que encara que va ser molt innovadora i va estar molt guiada caldria adaptar-la depenent del curs, ja que alguns moviments podrien ser inadequats.
Per finalitzar tornar-vos a felicitar per tota la feina feta i la sessió en aconseguir més d'un bon clima de classe, la participació de tota així com la diversió.
BON NADAL!
Moltes gràcies pel vostre comentari! Estem totalment d'acord en què podríem modificar les coses que heu comentat!
ResponEliminaBon nadal! :)
¡Hola xiques! Som les companyes del grup 2, format per Carol, Sonia, Pilar, Cristina, Lucia, Eva i Ana, com ja sabeu. A continuació us exposarem el que ens ha paregut la vostra sessió pràctica al gimnás.
ResponEliminaPrincipalment volem donar-vos l’enhorabona. Heu fet un treball original, creatiu i molt ben elaborat.
Desde l’escalfament fins a la relaxació podem destacar coses molt positives.
Ens ha agradat molt el fil conductor que heu utilitzat per tal de contextualitzar la vostra sessió, en la que hem realitzat una sèrie d’exercicis necessaris per tal d’arribar al nostre destí, que era el teatre.
A més, volem mencionar de nou, que el fet de que hi hagueren dos persones integrades entre nosaltres ens ha ajudat i orientat moltíssim a l’hora de saber el que haviem de fer per tal de seguir correctament les instruccions de la directora de l’obra de teatre.
Altra cosa destacable podria ser la creativitat que haveu mostrat en el moment que heu eixit disfressades, representant una espècie de “treatret” per a situar-nos en la vostra unitat didàctica.
Per altra banda, vegem de gran importància que dins d’una classe es plantegen diversos problemes o dificultats. Doncs, en l’exercici de tapar-se els ulls, vegem que al tindre una certa dependència per tal de que els nostres companys ens guien, ha d’haver una gran confiança amb aquests. La confiança doncs, és un aspecte que hem de fomentar en els nostres alumnes.
Un altre factor que hem de tenir en compte, és la posició que hem de tenir en determinats moments de la vida. Amb l’activitat de les agendes hem sigut capaços de practicar la postura correcta que hem d’utilitzar a diari per tal de causar una impressió agradable i de donar un bon exemple, sobre tot en la nostra professió.
Per finalitzar amb una xicoteta crítica constructiva, voldriem esmentar que el to de veu utilitzat no ha sigut massa elevat. És clar que els sorolls que hi havien al gimnàs ho impedien, però així i tot, ha sigut molt díficil poder escoltar-vos bé durant tota la sessió, i creguem que açò seria una problema amb els alumnes.
Bé, sols ens queda acomiadar-nos i felicitar-vos de nou per l’esforç.
Hola chicas, somos el grupo 7 L'esport es vida. Nos gustaría deciros varias cosas de vuestra sesión en el gimnasio.
ResponEliminaEn primer lugar, nos parece muy importante el tema escogido la Expresión Corporal pues desarrolla mucho la coordinación y la transmisión de sentimientos que en ocasiones resulta complicado en los niños. Así, trabajar este tema y desde la temática y motivación que habéis elegido, nos parece una idea buenísima, ya que fue una forma muy divertida de enfocarlo y a la vez estar aprendiendo continuamente.
Hablando más particularmente de la sesión, os tenemos que decir que nos pareció original, bien estructurada, con una progresión definida por el hilo de la historia que facilitaba la compresión y mantenía la motivación en todo momento.
Desde el calentamiento, pasando por las actividades y terminando con la relajación; todas las actividades han cobrado sentido dentro de la historia, y los ejercicios al mismo tiempo que favorecían la expresión con el cuerpo, potenciaban el trabajo en grupo, la cooperación, la buena postura etc.; aspectos muy importantes en todas las áreas y en la vida extraescolar.
La elección de la música para acompañar los ejercicios fue muy acertada, cada una que elegisteis se adaptaba perfectamente al ritmo e intensidad de la actividad y eso es un factor importante de guía para los niños.
El único inconveniente que encontramos se refiere, como en otros grupos, al tema de la voz. Tenemos que intentar llegar con el tono de voz a todos los niños para explicar de forma clara la actividad. Pero es un problema que hemos tenido casi todos, así que no os preocupéis, que iremos mejorando.
Por último, daros la enhorabuena porque fue una sesión muy productiva, divertida y motivadora, sobre todo por la ambientación de disfraces y teatro, fue un toque que a los niños les encantaría.
Hicisteis un gran trabajo!
¡Buenas chicas!
ResponEliminaSomos el grupo 5 y antes de pasar a comentar vuestra sesión queríamos felicitaros por el trabajo y esfuerzo de la práctica que realizasteis en el gimnasio.
Creemos que vuestra sesión tuvo un toque de originalidad principalmente por los disfraces. Es algo que nos pareció interesante, pensábamos que si tu vas disfrazada a clase con un rol diferente al del profesor de siempre, puede que al principio aparezcan muchas risas por parte de los alumnos, pero que después de los primeros minutos pronto habréis hecho que los estudiantes se introduzcan de lleno en el teatro. Así que, destacamos de manera muy positiva este detalle, incluso nosotras lo alargaríamos a otras sesiones vistiéndonos en relación con las actividades a realizar.
Por otro lado, la primera actividad en la que sonaba el teléfono fue muy divertida y el que hubieran dos compañeras, en este caso profesoras, realizando la actividad con los demás, hacia muy visual aquello que teníamos que realizar los demás. Esto hace también que los niños aprendan por observación. En estas edades en las que muchas veces están dispersos y nos escuchan, el ver aquello que tienen que realizar es mucho más rápido y fácil para ellos. Con esto no quiero decir que no se tenga que explicar la actividad y que ellos luego de manera autónoma la tengan que hacer, únicamente me refiero a que la combinación de estas dos formas puede ser interesante y enriquecedora para la sesión.
La actividad de la postura adecuada nos ha parecido muy buena, ya que todos en general, no solo los alumnos, estamos acostumbrados a caminar, sentarnos… de una manera inadecuada que daña principalmente a nuestra espalda. Realizar ejercicios en los que se fomente posturas adecuadas es muy bueno para los niños. Si desde pequeños insistimos en cómo deben caminar aprenderán con mayor rapidez y conseguiremos solventar posibles problemas en el futuro.
En relación con las posturas adecuadas, como ya se comento en la reflexión que se realizo tras vuestra práctica, el ejercicios de ir de un lado a otro del gimnasio, de debería antes explicar que posturas no son adecuadas, para no lamentar posibles lesiones.
Por último, la actividad “La cadena” nos pareció muy interesante y divertida. En el caso de mi compañera y yo, nos equivocamos y fui yo, la que llevaba los ojos tapados, la que creí que debía “pillar” a los compañeros y mi acompañante la que si veía ve iba diciendo hacia donde tenía que ir. Lo comentamos porque pensamos que ambas formas pueden ser muy enriquecedoras.
Finalmente, agradeceros vuestra práctica ya que para nosotras fue divertida y original.
Moltes gràcies pels vostres comentaris! Estem contentes de que us haja agradat la nostra sessió i ,a més a més, ens parèixen molt interessants les vostres observacions!
ResponEliminaHola xiques! som el grup 6 (Bolt) i volem donar-vos l'enhorabona per la sessió que vareu realitzar el passat dilluns dia 17. Considerem que vareu fer moltes coses interessants i ens agradaria compartir-les amb vosaltres.
ResponEliminaPensem que el tema de la vostra unitat didàctica"Ens expressem", és molt adequat perquè els xiquets comencen a treballar l’expressió corporal, a més aquest tema pot donar molt joc a l’hora de realitzar activitats.
En quant a la contextualització de la vostra sessió pràctica, pensem que va estar d’allò més bé, ja que el fet de portar disfresses i el cartell que vareu fer ens va permetre traslladar-nos millor cap a l’escenari que volíeu que estiguérem.
Primer que res, férem una activitat individual on havíem d’imaginar-nos les accions que ens anàveu dient. Considerem que aquesta activitat està bé perquè els xiquets desenvolupen la seua capacitat imaginativa. Vareu enllaçar molt bé aquesta activitat amb les següents, fent-nos passar per la porta del teatre i enviant-nos a cada grup al seu camerino.
En la següent activitat, hi hagué desplaçaments que férem que poden ser perjudicials, per la qual cosa durant aquesta activitat seria recomanable que haguéreu indicat quines postures no eren les adequades.
En quant a l’activitat de tapar-nos els ulls, pensem que potser fora un poc perillosa, ja que és un poc complicat córrer amb els ulls tapats però pot servir per a treballar la confiança entre els companys.
L’activitat de les agendes, ens paregué molt interessant, ja que alhora que treballàvem l’equilibri havíem de seguir el ritme que marcava la música. Considerem a més que aquesta va estar molt encertada, combinant ritmes més ràpids i altres més lents.
Per a finalitzar, l'activitat de la relaxació va estar molt bé, la música relaxant i la veu de guia molt encertada. No obstant, nosaltres haguérem fet el segon torn un poc més llarg, ja que les indicacions que ens donàreu la segona volta varen estar un poc ràpides.
En quant als materials, només necessitàrem l’agenda i el mocador per a realitzar algunes activitats. Les disfresses van estar bé i el fet de presentar als xiquet unes activitats amb aquesta roba, potser els motive més i de segur serien unes classes especials i distintes a les altres.
Per últim, felicitar-vos de nou per tot el treball realitzat i dessitjar-vos un bon nadal!
La sessió que haveu realitzat hui en l’aula ha sigut molt divertida. El fet que vos disfressàreu totes ha sigut molt original i és una cosa que estem segures que agradaria i motivaria els xiquets, ja que faria de la vostra classe una classe diferent a totes les altres.
ResponEliminaAltra cosa que ens ha agradat molt ha sigut la metodologia que hagueu utilitzat per a donar la classe i fer les activitats. El fet de gravar la classe en un CD i després ficar-lo durant la classe per a que els xiquets segueixen les instruccions que dona, és un recurs per a donar la classe diferent i divertit que dona a la classe un toc creatiu i divertit. És una metodologia molt clara en el mestre només es un guia. A més les cançons que hagueu utilitzar per a dur a terme cada activitat han estat molt encertades.
L’únic joc que haguérem modificat un poc nosaltres és en els que els pallassos han de pegar als seus companys mentre passen pels aros que hi ha als voltant d’aquests. El joc és divertit, però podríem fer que cada volta que un dels companys donés una volta, agafés una pilota de les que hi ha fora del cercle i la tirés dins d’aquest abans de tornar a passar pel cercle, ja que el fet que la majoria de les pilotes es quedaren fora del cercle era una cosa que fallava un poc en el joc. A més en l’explicació del joc els diríem als alumnes que les pilotes no les tiraren als seus companys molt fortes ni tampoc a la cara, perquè a nosaltres si ens pega una baló molt fort no ens fa molt de mal però a ells si.
Finalment felicitar-vos per la vostra sessió, ens ha agradat molt.
L'autor ha eliminat aquest comentari.
EliminaGràcies pel vostre comentari i aportacions. No obstant, hi ha una part del vostre comentari que no correspon a la nostra sessió, el paràgraf del pallasos. Suposem que haurà estat una xicoteta equivocació!
EliminaHola xiques!! Som el grup B. I. L. M. A.
ResponEliminaVolem felicitarvos pel treball realitzat i per la sessió que desenvolupareu al gimnàs!
Ens paregué d'allò més original, ja que ens sorprenguereu tant amb el vestuari com en la xicoteta representació, mitjançant la qual ens resultà d'allò més fàcil situar-nos en la vostra unitat didàctica.
Ens agradà el fet que totes les activitats que plantejareu tingueren un sentit dins la historia. D'altra banda, ens paregueren també útils per als alumnes ja que mitjançant l'activitat de tapar-nos el ulls, considerem que els alumnes poden treballar la confiança amb els companys la qual trobem que és d'allò més si volem aconseguir un bon ambient i aprenentage a l'aula; i també voliem destacar l'activitat de la postura adecuada, ja que aquesta és problema de molts joves, i si comencem treballant-la des de menut afavorirem el seu desenvolupament.
El que trobarem en falta fou el to de la veu, ja que de vegades no s'escoltava massa bé.
Així que, enhorabona un altra vegada! I sentim el retràs!!